一年一度紧张的高考结束了，接下来就是难熬的等待期。成绩未出来之前一切都还充满悬念。是一本还是二本，是985、211，还是双一流大学？这些都只有等成绩出来才会尘埃落定。自高考结束后，有很多父母，都不敢问孩子考的如何，有多大把握，只字不提学习的事，就怕孩子压力过大，受不了。

现在的孩子承受能力都很差，是父母的原因、孩子的原因还是学校的原因，也许都有吧！环境使然，所以许多父母在高考结束，就开始时刻关注孩子的心态和行为变化，因为高考压力过大，得抑郁症的孩子有很多。
我们家邻居是在六年前高考的，考完了，也考的很好，南京大学一本，这在农村是件很骄傲的事情，父母还专门在村里办了酒席，把亲朋好友叫来高兴高兴。可孩子自从高考完，人就开始变了，酒席上都没有露面，虽然大家都夸邻居孩子有出息，可父母陪着笑脸，却高兴不起来，为什么呢？
高考结束后，就开始不怎么听话，也很少说话，时常一个人发愣，整天把自己关在屋子里，喊吃饭就出来，吃完饭又进去，邻居以为是学习压力过大，过段时间就好了，到了大学里，和同学们一起玩，父母不在身边，就会恢复以前的活泼劲的。

大学开学两个月后，学校就来电话了，说孩子有病，要去看，经常一人说胡话，而且上课根本不听老师讲课，自顾自的玩，也不和同学们玩，大家都说他是傻子。
在大学里，不仅没有好转，反而更加严重了，这对父母来说，无疑是晴天霹雳，平时聪明伶俐的儿子，一直是老师眼里的好孩子，怎么会变成这样，邻居不得已，先休学，领回家，一直吃药到现在，也未见好转，转眼就是奔30岁的大小伙子了，可啥啥也不会干，读书是不可能的了，就整天自己一个人玩，有时就看到他踢着个球在街上转，每次看到邻居，都是唉声叹气，常常独自落泪。

学习是把双刃剑，学好了，能够出人头地；学孬了，一辈子就玩完了。所以，奉劝很多望子成龙、望女成凤的家长，一定要让孩子劳逸结合，学习时要专心，玩的时候更要开心，如果不能调谐好自己，死读书是没用的，时时刻刻拿这个书本就不一定能考个好大学。

今天就看到这样一篇言论:凡是在私立学校就读，或者完全靠辅导班补习的孩子，大多数都是在被迫读书，一旦脱离了强压式教育，就很可能产生落差，从“学霸”变成“学渣”。
孩子完全靠管吗？
当然不是，被动的学习不仅达不到效果，反而会给孩子增加压力，毕竟不是自愿的，怎么能学得好！
一位女同事的女儿刚参加完高考，成绩还没有出来，孩子彻底的放松下来，首先她要做的是争取自己的权利，她爸爸说的，高中读完，给她买手机，现在都18岁了，还没有一部属于自己的手机，同学们都有了，就自己玩不到他们一起去，就因为没手机，没办法联系。
可她爸爸说，要等成绩出来再买，女儿不愿意，无论分数多少，反正高中是不读了，一本达不到，就去二本大学去读。可她爸爸不同意，如果没有达到一本，就在补习一年。

这位爸爸就犯了一个很大的错误，不仅没有及时履行自己的承诺，反而还不征求女儿的意见，把自己的思想强加到女儿身上。很显然，在女儿心里，他已经失去了尊重的意义，即使她这次没考好，再复读一年，你说这种被动的复读又有何意义？
孩子自己没有意识到学习的重要性，不知道学习对她人生的影响，她会好好去学习吗？
学习的意义在于要有学习的思想，以及学习的动力。为什么去学习，学习的目的是为了以后干什么，当理想确定了，我们就知道为了理想而学习，学习不努力，理想就很难实现。

告诉孩子，读书是为了积累知识，是为了以后更好的工作，是实现理想的最坚实保障。所谓的有志者事竟成，一心想着干一件事情，成功的几率是很大的。
有理想，有清晰的思路，就清楚自己每天干什么，怎么去干，没有包袱，就不存在抑郁，所以，有理想的人都不会得抑郁症。
我们要做的，就是灌输孩子理想，让他们知道自己以后要干什么，现在做的事情都是为了将来做铺垫。引导孩子怎么去构思自己的未来，同时，帮助孩子在追梦过程中，让路变得越来越清晰。

城里人，受到的教育面广，认知程度不同，知道其中的重要性。农村的父母，则不然，“我赚钱，你读书，我努力赚钱，你书却不好好读，那就是你对不起我。”简简单单，不愿去想的太多，这就会让孩子有苦没处诉，有冤没处吐，结果就把不愉快放在肚子里。
淤积出毛病，就后悔了，所以孩子的思想教育不容忽视，赚再多的钱，如果没有一位健康的继承人，努力的结果有何意义！